(Online-) Wissensimpulse

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Mit Eltern in Beziehung- mit Mitgefühl und Lösungsorientierung zur Selbstwirksamkeit

Perspektivwechsel in der Elternarbeit

Im Zentrum des Workshops steht die Frage, wie Ergotherapeut:innen Eltern darin begleiten können, im Einklang mit ihren eigenen Werten in ihre Selbstwirksamkeit zu finden – als wesentliche Grundlage für die positive Entwicklung ihres Kindes. Dabei geht es nicht nur um das Kind, sondern um die Haltung gegenüber den Eltern: Jedes elterliche Verhalten hat eine Ursache und ist oft Ausdruck vergangener Erfahrungen. Wenn wir ihnen als Therapeut:innen mit Mitgefühl begegnen, finden wir selbst zu mehr innerer Ruhe – und schaffen damit Raum für Offenheit und echte Neugier auf den individuellen Prozess, den jede Familie durchläuft.

Der Workshop befähigt Therapeut:innen, mit lösungsorientierten Interventionen gezielt die Stärken und Ressourcen der Eltern sichtbar zu machen. So können diese sich aktiver und selbstbewusster in den therapeutischen Prozess einbringen – mit dem Ziel, eine langfristig tragfähige und förderliche Entwicklungsumgebung für ihr Kind zu gestalten.

Ziele der Fortbildung

  • Übungen zur Selbstreflexion der eigenen Haltung
  • Funktion der Eltern als Fundament für kindliche Entwicklung
  • Bedeutung der aktiven Beteiligung der Eltern für einen effektiveren Therapieprozess des Kindes
  • Kennenlernen von Mitgefühl als kraftvolle Ressource für innere Ruhe und äußere Verbundenheit
  • Praktische Impulse zum lösungsorientieren Begleiten der Eltern

Wann: 2- tägig Freitag, 05.03.2027 von 15.00-18.15 Uhr und
Samstag, den 06.03.2027 von 10.00-13.15 Uhr
Wo: Online via Zoom
Veranstalter: DVE- Akademie https://www.dve.info/seminar/115/631



Beziehung gestalten mit autistischen Kindern –
neuroaffirmativ, bindungsbewusst und alltagsnah

„Beziehung? Ist das nicht genau das, was autistische Kinder nicht können?“
Diese Fortbildung lädt dazu ein, bekannte Sichtweisen auf Autismus zu hinterfragen und die eigene therapeutische Haltung zu erweitern. Im Mittelpunkt steht ein neuroaffirmativer Blick auf autistische Kinder: Verhalten wird nicht als „Problem“, sondern als sinnvoller Ausdruck individueller Bedürfnisse verstanden.

Die Teilnehmer:innen erhalten Einblicke in Wahrnehmungs- und Verarbeitungsprozesse autistischer Gehirne und erfahren, wie diese Betätigungen, Interaktion und Selbstregulation im Alltag beeinflussen. Gemeinsam wird erarbeitet, welche Bedingungen Beziehung, Sicherheit und intrinsische Motivation fördern können – damit autistische Kinder in Kontakt treten und sich aktiv auf gemeinsame Prozesse einlassen können.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Zusammenarbeit mit Eltern und Bezugspersonen. Anhand praxisnaher Beispiele wird reflektiert, wie Co-Regulation gelingen und wie Familien nachhaltig gestärkt werden können, um therapeutische Inhalte in den Alltag zu übertragen.

Die Fortbildung vermittelt integrative, bindungsbewusste und lösungsfokussierte Ansätze für eine ergotherapeutische Begleitung, die die Individualität und neurodivergente Entwicklung autistischer Kinder respektiert und unterstützt.

Ziele der Fortbildung

  • Erweiterung der Sichtweise auf Autismus
  • Hinterfragen der eigenen Haltung
  • autistische Wahrnehmungs- und Verarbeitungsprozesse kennen lernen
  • Eltern als wichtigste Co- Regulatoren stärken

Wann: 2- tägig Freitag, 05.11.2027 von 15.00-18.15 Uhr und
Samstag, den 06.11.2027 von 10.00-13.15 Uhr
Wo: Online via Zoom
Veranstalter: DVE- Akademie https://www.dve.info/seminar/144/632


„Je stiller du wirst, desto mehr kannst du hören.“

Rumi

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